Málo školství ve zprávách?

Dobrý den,

pravidelně sleduji stránky irozhlas.cz a vadí mi, že se chová jako soukromá, senzacechtivá média. Delší dobu, když se diskutovalo o situaci ve školství, byly zprávy o tomto tématu upozaděny někde na konci zpráv z domova, nehledě na to, že nebyla ani zpráva na hlavní stránce v den konání protestního shromáždění zástupců škol v Betlémské kapli a musel jsem ji složitě hledat až na konci stránky ve zprávách z domova.

Dnes, kdy vyhlásily odbory stávkovou pohotovost, je to „senzace“ a hned je zpráva na prvním místě. Mrzí mne, že veřejnoprávní média včetně Českého rozhlasu, který velmi rád poslouchám (oproti soukromým rádiím, která poslouchám zcela výjimečně), dlouhodobě dostatečně neinformují o kritické situaci ve školství a případné pořady vysílané v „pracovní dobu“ musím složitě hledat v archivu.

Myslím si, že školství je budoucnost našeho národa a že různé jiné informace, které jsou na hlavní stránce, nejsou tak podstatné pro naši budoucnost. Vím, že musíte dodržovat politickou korektnost a zprávy o politických kauzách zveřejňovat na hlavní stránce co nejvíce, ať je vidět, že jste politicky vyvážení, ale uniká mi smysl veřejnoprávního rozhlasu informovat o aktuálních a důležitých otázkách co nejvíce. Potom to vypadá, že u Českého rozhlasu je školství a vzdělávání až na druhém či třetím místě (pokud se nestane nějaká katastrofa ve škole a pak je informace na hlavní stránce).

Doufám, že tomu tak není a že i vám záleží na budoucnosti našeho národa. Vyznívá to potom tak, pokud se posluchač podívá, že školství a vzdělání není vůbec podstatné pro naši společnost. Doufám, že si připomínky vezmete, jak se říká, „k srdci“ a že budete o situaci ve školství informovat průběžně, a ne jen při nějakých „katastrofách“ či „senzacích“, jak se doposud děje, kdy jsou tyto zprávy až na konci zpráv z domova.

Miroslav Vachůn

Vážený pane Vachůne,

děkuji Vám za upřímně míněný názor. Dovolte, abych se v několika poznámkách vyjádřil stejně upřímně a otevřeně.

Podstatou problému, na který upozorňujete, není situace ve školství, ale metodika přípravy zpravodajského obsahu, ať už do rozhlasového vysílání, anebo na stránky irozhlas.cz. Témat prvořadé důležitosti je spolu se školstvím mnohem více a posluchači mne na ně často upozorňují, namátkou jmenuji ekologické zátěže, situaci s pitnou vodou, výchovu dětí a tak bych mohl pokračovat.

Předmětem zpravodajství se ovšem nestávají témata kvůli své obecné důležitosti pro společnost, ale kvůli aktuální události, která má být zaznamenána formou zprávy.

Klasické bonmoty praví, že zprávou není, když kominík vyčistí komín, ale když z něj spadne, případně zprávou není, když pes pokousá domovníka, ale když domovník pokousá psa. Jistě rozumíte nadsázce těchto bonmotů, jež míří k podstatě věci: zpráva zachycuje jev v jeho mimořádnosti, jedinečnosti, novosti. Žánry, na nichž jako prostřednících dlouhodobě důležitých společenských témat se jistě shodneme, patří do publicistiky a dokumentu. A zde Český rozhlas dlouhodobě působí jako inspirátor veřejné debaty formou rozhovorů, besed, komentářů a také dokumentárních pořadů. Rád bych Vás v této souvislosti upozornil například na cyklus Dobrá vůle vysílaný na Dvojce a ČRo Plus, případně na řadu Dokument vysílanou na Dvojce v neděli po 22. hodině.

Dobře rozumím Vaší starosti o budoucnost českého školství a téma, o němž mi píšete, projednám s příslušnými vedoucími pracovníky celoplošných stanic a zmíním je rovněž na poradě vedení Českého rozhlasu.

S díky a srdečným pozdravem

PhDr. Milan Pokorný, Ph.D., ombudsman Českého rozhlasu